Virus Sasser

SASSER

A su 17 años, Sven Jaschan no imaginó que iba a ser el creador de uno de los virus informáticos más terribles y dañinos de la historia. Entre abril y mayo de 2004, esta plaga informática alertó a más de una compañía por su alto grado de peligrosidad debido a que, para contagiar el equipo, no era necesario que el usuario abriera un archivo. Entre la actividad maliciosa de Sasser se recuerda que sacó provecho de los baches en la seguridad de los sistemas operativos Windows 2000 y Windows XP y se fue expandiendo a velocidades sorprendentes, hasta alcanzar unos 250 mil equipos infectados. El gusano puso en aprietos a corporaciones y empresas de gran importancia en países como Inglaterra, Taiwan, Australia y Finlandia.
Sus efectos son: el reinicio del ordenador. Se propaga a través de internet explotando la vulnerabilidad LSASS.

Cuando intenta afectarlos, Sasser muestra el siguiente mensaje en pantalla:

Para eliminar el gusano Sasser, el mejor método es, en primer lugar, proteger el sistema mediante la activación del firewall. En Windows XP, dirigirse a: 

Menú Inicio > Configuración > Panel de control > Conexiones de red

Después, hacer clic con el botón derecho del ratón en la conexión a Internet y hacer clic en Propiedades.Seleccionar la ficha "Opciones avanzadas", después marcar la casilla "Proteger mi equipo y mi red limitando o impidiendo el acceso al mismo desde Internet" y aplicarla al hacer clic en Aceptar.

A continuación, se debería actualizar el sistema, ya sea mediante el uso de Windows Update o bien bajando e instalando el parche que se adecue a su sistema operativo:

• Parches para Windows 2000/XP/2003

Por último, se puede desinfectar el sistema con el kit de desinfección:
Descargue el kit de desinfección

Además, teniendo en cuenta que el virus se dispersa mediante el sistema de red de Microsoft Windows, se recomienda instalar un firewall personal en los equipos que están conectados a Internet y también filtrar puertos TCP/445, TCP/5554 y TCP/9996. 

SVEN JASCHAN

Sven Jaschan (nacido el 29 de abril de 1986) es el autor confeso de los gusanos Netsky, y gusanos Sasser.

Jaschan vivía en el pueblo de Waffensen, Alemania, y asistió a una escuela de ciencias de la computación en las cercanías de Rotenburg. El estudiante admitido por escrito y la liberación de los dos gusanos que dañan al ser arrestado por la policía alemana el 7 de mayo 2004 después de una larga investigación internacional de tres meses.

Tras su detención, Microsoft confirmó que habían recibido soplos de más de una fuente, y que la recompensa de $ 250.000 para la identificación del autor del gusano Netsky sería compartido entre ellos. Un funcionario de Microsoft asistió a la detención y el interrogatorio inicial.

Algunas fuentes afirman que al menos un chivatazo vino de un compañero de clase de Jaschan de a quien le había jactado de sus actividades. Varios de sus compañeros de clase Jaschan también cayó bajo investigación a raíz de la detención de Jaschan. También hubo especulaciones de que él había escrito a los gusanos a mejorar el negocio de su madre y de apoyo a las empresas de PC padrastro y estaba trabajando activamente en un antídoto contra el gusano.

 

POWER POINT SISTEMA INFORMÁTICO: HARDWARE

Sistema Informático 

Exercicios sobre a sociedade da información e o computador. Marta Ferreira e Alejandra Fernández

Exercicios:

1. Busca en Internet a táboa de códigos ASCII e escribe utilizando dito código as seguintes palabras: mouse, Santome, ESO ¿Cantos bytes ten cada palabra? ¿E cantos bits?

mouse:  01101101 01101111 01110101 01110011 01100101 (bytes: 5/ bits: 40)

Santome:  01010011 01100001 01101110 01110100 01101111 01101101 01100101 (bytes: 7/ bites: 56)

ESO:  01000101 01010011 01001111(bytes: 3/ bits: 24)

 2. Se un CD-ROM ten unha capacidade de 700 MB, ¿de cantos bytes dispón?

Dispón de 734003200 bytes

3. Se o disco duro dun ordenador ten unha capacidade de 80 GB, ¿cantos CD-ROM de información caberían dentro do mesmo?

Aproximadamente 117 CD-ROM.

4. Busca a capacidade en GB do ordenador que estás utilizando, e comproba canto espazo libre ten.

Disco duro de 160 GB con 153 GB libres.

5. Enumera os tres compoñentes dun sistema informático, indicando en que consiste cada un deles.

• Hardware: É o conxunto de compoñentes físicas do ordenador (informalmente trátase de todas as partes do ordenador que poden ser tocadas coas mans).
   
• Software: É o conxunto de compoñentes lóxicos do ordenador. Son os programas que utiliza o ordenador para tratar a información. Isto inclúe dende os programas de control e o Sistema Operativo ata os programas de aplicacións máis sofisticadas.
• Usuario: Un sistema informático necesita da nosa intervención para a organización e planificación das tarefas.

6. ¿Que é a CPU dun ordenador?¿De que dous compoñentes principais consta? ¿Cales son os principais fabricantes de CPUs? Averigua que procesador ten (e a velocidade de procesamento en Gz) o ordenador que estás utilizando.

É o corazón do ordenador. No procesador realízanse todas e cada unha das tarefas que os programas ordenan cumprir.

Ten dúas partes: a unidade aritmético-lóxica (que realiza tódolos procesos) e a unidade de control que se encarga de seleccionar as instrucións que se deben executar, proporcionar os datos axeitados á unidade aritmético-lóxica, e enviar sinais de control a tódolos dispositivos que interveñan no proceso para que este se realice axeitadamente.

Os fabricantes de procesadores mais coñecidos son Intel, AMD, IBM, Apple, Cyrix e Motorola.

O tipo de procesador é Intel(R) Core(TM)2 CPU e a velocidade, 1.86GHz

7. ¿Qué diferenza existe entre a memoria RAM e a ROM? Indica a memoria RAM que ten o ordenador que estás utilizando.

- Memoria R.A.M. (Random Acces Memory) Contén os programas que o usuario estea executando no ordenador así como os datos necesarios para que estes programas funcionen. O ordenador pode ler, modificar e borrar o contido desta memoria. Trátase dunha memoria volátil, é dicir, o seu contido desaparece ó apagar o ordenador

- Memoria R.O.M. (Read Only Memory) Contén os programas necesarios para que o ordenador poida arrancar e detectar os dispositivos imprescindibles para o seu funcionamento. O ordenador pode ler o seu contido pero non pode modificalo nin borralo. Trátase dunha memoria permanente: o seu contido non desaparece ó apagar o ordenador.

Tamaño da memoria R.A.M do ordenador, 1019MiB.

8. Se unha memoria USB dispón de 4 GB de capacidade, e temos fotografías dixitais de 2 MB cada unha, ¿Saberías calcular cantas fotografías poderíamos almacenar en dita memoria?

Poderíamos almacenar  2048 fotos.

9. Indica o nome dos catro tipos de portos que podes atopar nun ordenador, establecendo que función poden levar a cabo cada un deles.

• Portos serie ou portos COM: tradicionalmente serven para conectar teclados, ratos, modems, etc. Están actualmente en desuso.
   
• Portos paralelo: Usados para a conexión de impresoras e scaners. Está sendo substituído polo USB.
   
• Portos PS2: usados para a conexión de ratos e teclados nos ordenadores, antes de que se fixera xeneralizado o uso do USB.
   
•  Portos USB: Tradicionais nos ordenadores Apple, o seu uso foise estendendo nos PC, hoxe en día a gran maioría dos periféricos usan este tipo de portos.

10. Clasifica os seguintes periféricos segundo sexan de entrada, de saída ou de entrada-saída: monitor, scáner, modem ADSL, teclado, altofalante, micrófono, impresora, rato.

Monitor: saída
Escáner: entrada
Modem ADSL: entrada-saída
Teclado: entrada
Altofalante: saída
Micrófono: entrada
Impresora: saída
Rato: entrada

11. Busca en Internet fotografías de cada un dos seguintes elementos:

a. CPU Intel Dual Core

b. Memoria RAM

c. Memoria ROM-Bios

d. Tarxeta gráfica AGP

e. Fonte de alimentación

f. Placa Base

g. Disco duro

h. Unidade reprodutora DVD

i. Tarxeta MicroSD

j. Teclado

k. Impresora Láser

12. ¿Qué é o SO? Escribe o nome do SO que tes no teu equipo. ¿Que diferenza principal hai entre Linux e os outros SO?

O conxunto de programas necesarios para que o usuario poida controlar tódolos dispositivos do ordenador. SO do meu equipo: Linux-Ubuntu.

É un SO gratuito, froito da colaboración desinteresada de miles de programadores e que se presenta como alternativa os tradicionais Windows e Mac OS.

13. Investiga que é a licenza GNU_GPL. Busca polo menos 5 programas software que teñan licenza GNU-GPL e describe o seu uso.

É a licenza máis ampliamente usada no mundo do software e garantiza aos usuarios finais a liberdade de usar, estudiar, compartir (copiar) e modificar o software
Programas software:

-GIMP: Editor gráfico, moi potente, e con moitas capacidades, pódense obter grandes resultados cun pouco de empeño.

-Notepad++: É  unha ferramenta indispensableque se pode instalar, en todos os equipos , xa que le texto en practicamente, calquera formato, e detecta palabras reservadas de multiples linguaxes de programación, e de etiquetas.

-Eclipse: É unha ferramenta boa para os programas Xava, moi útil, consome quizá moitos recursos, pero os resultados e os seus complementos fana moi útil para o desenvolvemento de aplicacións de todo tipo.

-Videloan VLC mediaplayer: O reprodutor por excelencia, potente , rápido e baixo consumo, e cada día podes descubirr unha nova funcionalidade.

-Ubuntu Linux: O sistema operativo de Linux, máis empregado e próximo para o usuario habituado a Windows. É moi completo, e cunhas poucas indicacións, pode substituír ao Windows XP.

Exercicios sobre as TIC. Marta Ferreira e Alejandra Fernández.

Exercicios

1. Define as TIC. Escribe o nome de 5 tecnoloxías que se podan considerar TIC.

Conxunto de tecnoloxías que permiten a adquisición, produción, tratamento, almacenamento, comunicación, rexistro e presentación de informacións contidas en sinais de natureza acústica, óptica ou electromagnética.

2. ¿Cales son as diferenzas entre Internet e outros medios de difusión de información tradicionais como a televisión en canto ó noso rol como usuarios?

Grazas a Internet calquera cidadán ten a posibilidade de difundir as súas ideas, da mesma forma que antes soamente era posible para grupos pequenos de comunicación. Polo que a diferenciación é:

-maior alcance por motivo de dispoñer dunha maior capacidade técnica e
-maior poder de convocatoria ó contar coa posibilidade de facer publicidade masiva dos seus contidos.

3. Colle información en Internet sobre o concepto de web 2.0

O termo Web 2.0 comprende aqueles sitios web que facilitan compartir información, a interoperabilidade, o diseño centrado no usuario e a colaboración na World Wide Web.

Un sitio Web 2.0 permite ós usuarios interactuar e colaborar entre sí como creadores de contido xerado por usuarios nunha comunidade virtual.

Exemplos da Web 2.0 son: as comunidades web, os servizos web, as aplicacións Web, os servicios de red social, etc. É a evolución das aplicacións estáticas a dinámicas onde a colaboración do usuario é necesaria.

4. ¿Qué é a Wikipedia?¿De ónde ven o seu nome?¿Quen a realiza e corrixe?¿Cres que os contidos da Wikipedia son fiables?

Wikipedia é unha enciclopedia libre, políglota e editada colaborativamente.

O seu nome ven da contracción de wiki, unha tecnoloxía para crear sitios web colaborativos, e encyclopedia, 'enciclopedia' en inglés.

É administrada pola Fundación Wikimedia, unha organización sen ánimo de lucro cuxa financiación está baseada en doazóns, aínda que os artigos pode escibilos quen queira.

Hai cousas que sí son fiables, pero ao poder escribir os artigos quen queira, nunca debes fiarte ó cen por cen.

5. Qué diferenza existe entre Sociedade da Información e Sociedade do
coñecemento? ¿Cál é o principal obstáculo a superar coa explosión das TIC para converter a información en coñecemento útil?

A sociedade da información, é o “sistema de comunicacións accesible, económico, aberto e global que transcende as fronteiras políticas e culturais e configura crecentemente á sociedade como unha rede que interconecta cada vez máis ós seres humanos ofrecendo procedementos rápidos e baratos de diseminación e difusión de datos e información” e  nos referimos á sociedade do coñecemento,cando somos capaces de asociar un significado ás informacións que recibimos e, sobre todo, somos capaces de usar e aplicar a información, transformándoa en coñecemento.

O problema da información non é o seu acceso, senón a súa discriminación e selección. O exceso de información pode producir bloqueos, e a mala selección á manipulación dos individuos.

6. ¿Qué é a globalización?¿Como influíron as TIC en dito proceso?

Fenómeno social de interconexión de culturas, institucións e individuos a escala mundial.

Grazas ás TIC podemos saber, en tempo real, o que está ocorrendo en calquera parte do mundo que estea “conectado”.

7. Investiga en Internet e describe 5 vantaxes e 5 inconvenientes do teletraballo.

Vantaxes:

1. És ti o teu propio xefe e podes traballar desde a túa casa. Tamén é posible o desarrollo da actividade profesional en outros lugares, non necesariamente no fogar.
2. As empresas consideran que este sistema conleva a un aforro de custos e espacio.
3. Aforro de tempo e diñeiro en desplazamentos.
4. Menor contaminación ambiental.

Inconvenientes:

1. Necesítase un gran poder de autoorganización e autodisciplina.
2. Problemas de sensación de aislamento no teletraballador.
3. Dificultade para motivar aos traballadores a distancia e facelos partícipes dos obxetivos da compañía.

8. ¿Qué é eBay? ¿Qué quere dicir que un produto se pode pagar a través de Paypal?

É unha páxina web de compra-venta de produtos a través de Paypal.

Que o pagas virtualmente coas túas tarxetas rexistradas na aplicación. 

9. ¿En que consiste a chamada “fractura dixital”?

Enténdese por fractura dixital a distancia no aceso, uso e apropiación das tecnoloxías tanto a nivel xeográfico, a nivel socioeconómico e tamén nas dimensións de xénero, en articulación con outras desigualdades culturais.

10. Ordena de maior a menor as zonas do mundo segundo a porcentaxe de poboación (mirando a táboa de datos dos apuntes). A continuación ordénaas de maior a menor porcentaxe de usuarios de Internet. ¿Qué observas?

-Por porcentaxe de poboación: Asia, África, Europa, Latinoamérica/Caribe, Norte América, Oriente Medio, Oceanía/Australia.

-Por porcentaxe de usuarios: Asia, Europa, Latinoamérica/Caribe, Norte América, África, Oriente Medio, Oceanía/Australia.

Todo permanece invariable excepto África, xa que, ao ser un país subdesenvolvido carece de tanta disponibilidade tecnolóxica.

11. Indica 5 medidas que se poderían tomar para diminuír a fractura dixital.

-Proporcionando axudas tecnolóxicas e financieiras e mellorando o nivel de vida destes.
-Mellorar e invertir a infraestrututura en telecomunicacións.
-Promover o uso do software libre.
-Facer un bo uso da tecnoloxía.
-Moderar as tarifas e os servizos dos operadores.

12. Busca estatísticas de conexión a Internet en España (www.ine.es). ¿Qué porcentaxe de poboación utiliza Internet habitualmente?

	Total de viviendas que disponen de acceso a Internet y declaran las formas de conexión utilizadas	Viviendas con conexión de banda ancha	Conexión de banda ancha por ADSL	Conexión de banda ancha por red de cable o fibra óptica	Otras conexiones fijas de banda ancha (vía satélite, WiFi público o WiMax)	Conexión móvil de banda ancha a través de un dispositivo de mano (teléfono móvil de últimas generaciones -al menos 3G-, iPod,...)	Conexión móvil de banda ancha vía modem USB ó tarjeta (en portátiles, p.ej.)	Viviendas con conexión de banda estrecha	Conexión de banda estrecha por llamada telefónica a través de su línea de teléfono convencional (módem) o RDSI	Conexión móvil de banda estrecha (otros teléfonos móviles -GPRS-)
Total Viviendas	12.534.134	99,7	58,4	27,9	7,0	77,1	6,6	2,0	1,0	1,1

13. ¿En qué consiste a “Voz sobre IP”? Descubre a diferenza de custe que existe entre unha chamada a Australia cun teléfono fixo de Movistar e unha chamada a través de Skype.

É un conxunto de recursos que fan posible que a señal de voz viaxe a través de Internet empregando o protocolo IP. Isto significa que se envía a señal de voz en forma dixital, en paquetes de datos, en lugar de enviala en forma analóxica a través de circuitos utilizables só por telefonía convencional.

-MOVISTAR:
Chamadas de voz a Australia: 3,02€/minuto + 1,93€ de establecemento de chamada para chamadas emitidas e recibidas.

-SKYPE:
Permite enviar mensaxes de texto e realizar chamadas e videochamadas totalmente gratis con outros usuarios deste programa.

14. Consegue imaxes dos seguintes ordenadores: Mark I, Eniac, o primeiro IBM PC e o primeiro Apple Macintosh. Describe brevemente o aspecto destes equipos e opina sobre a facilidade/ dificultade do seu manexo. ¿Onde pensas que se utilizaban estes equipos?

Mark I:

Eniac:

 

Estes dous primeiros eran de gran tamaño para os que se necesitaba moito espazo, de gran dificultade de manexo. Os utilizaban grandes empresas especializadas nas tecnoloxías xa que as persoas non podían permitirse telos na casa. 

primeiro IBM PC:

 primeiro Apple Macintosh:

 Estes dous seguintes son maís fáciles de manexar e de menor tamaño, polo que as persoas tiñan maior facilidade de telo en casa ó igual que as pequenas empresas.


15. Completa a seguinte táboa sobre as Xeracións de Ordenadores: Número de Xeración Anos Característica principal ¿Ónde se atopan?

1a Xeración: entre 1940 e 1952. Os ordenadores funcionan con válvulas de vacío. O seu uso era exclusivo para o ámbito científico/militar. Para poder programalos había que modificar directamente os valores dos circuítos das máquinas.

2a Xeración: dende 1952 a 1964. Substitúese a válvula de vacío polo transistor. Nesta xeración aparecen os primeiros ordenadores comerciais, estes xa traían unha programación previa que serían os sistemas operativos. O programador escribía os seus programas nesas linguaxes e o ordenador era capaz de traducilo a linguaxe máquina.

3a Xeración:1964 a 1971. É a xeración na que se comezan a utilizar os circuítos integrados. Por outro lado, esta xeración é importante porque dáse unha importante mellora nas linguaxes de programación e, ademais, xorden os programas utilitarios.

4a Xeración: entre 1971 e 1981. Esta fase de evolución caracterizouse pola integración dos compoñentes electrónicos, isto deu lugar á aparición do microprocesador, que é a integración de tódolos elementos básicos do ordenador nun só circuíto integrado.

5a Xeración: dende 1981 ata os nosos días. Caracterízase polo xurdimento do PC (ordenador persoal), tal e como se coñece actualmente. Coa chegada desta xeración, os ordenadores comezaron a entrar en tódolos negocios, e paulatinamente entrando nos nosos fogares.

16. Investiga a tecnoloxía que utilizaban os primeiros ordenadores domésticos que se conectaban a Internet.

Os ordenadores de esta xeración deberían ser capaces de resolver problemas moi complicados, algúns dos cales requiren toda a experiencia, capacidade de razonamento e intelixencia das personas para ser resoltos. Deberían ser capaces de traballar con grandes subconxuntos das linguaxes naturais e estar asentados en grandes bases de coñecementos. A pesar da súa complexidade os ordenadores desta xeración estánse a diseñar para ser manexados por personas non expertas en informática.
Para conseguir estos fins tan ambiciosos estos equipos non terán un único procesador, sino un gran número agrupado en tres subsistemas fundamentais: un sistema intelixente, un mecanismo de inferencia e unha interfaz de usuario intelixente.
Os avances sitúanse en materia de teleinformática, e unha todavía progresiva disminución de tamaño e coste do equipo, así como das técnicas de programación e desenvolvemento de Intelixencia Artificial, e de control de procesos (robotización).

17. Busca estatísticas sobre a evolución do número de páxinas web existentes e a súa evolución nos últimos 10 anos.

Sobre as estadísticas sobre a evolución do número de páxinas web existentes, hai que dicir, que en 1992, existían solo, aredor de 50 páxinas web. Sin embargo, na actualidade, rondan os 8000 millones de páxinas web e, día a día, sumanse aproximadamente 4400 novas.

TIC1

Marta Ferreira Castrillo
1ºBACH-E